三維虛擬仿真是利用計算機圖形學技術，對現實生活中的景象加以編程，進行超現實的模擬再現。通過利用傳感器技術等輔助技術手段，讓用戶能夠體驗到身臨其境的真實感受，用戶能夠與虛擬場景中的實物進行相互交互，完成在現實中所不能反復操作的一些實驗，達到更高的效率。
由于受國家的號召，和時代的進步，傳統(tǒng)的教學方式已經不能夠滿足當代學生的學習現狀，傳統(tǒng)課堂上進行的一些項目實驗、考核、理論學習等不能夠滿足大部分學生學習的要求，印象不深刻、沒有實操經驗、操作不熟練等，這些都是目前傳統(tǒng)教學中所看到的問題。因此，在現代科技發(fā)展快速的前提之下，便將三維虛擬仿真教學考慮加入教學實驗中，三維虛擬仿真教學不僅能夠滿足學生學習不熟練等難題，而且三維虛擬仿真屬于是一種新型教學，大大的增加了學生的專注力，提升學生課堂學習興趣，在虛擬仿真場景內，學生也能夠沉浸其中，加深學習印象，場景內的學習設備可以無限制學習、實踐，同時也大大的降低了目前院校的學習成本等。
截止到目前，河南蘭幻軟件技術有限公司研發(fā)的三維虛擬仿真教學軟件已經涉及多個專業(yè)領域：化工、環(huán)境、公安、陶瓷、幼兒、導游、護理、中醫(yī)藥、農業(yè)等多種板塊（點我查看更多），今天就簡要的介紹幾種三維虛擬仿真教學軟件。
隨著高等院校教育實踐的深入，傳統(tǒng)護理實驗室經費消耗巨大，并且具有一定的危險性，因此借用三維虛擬仿真的教學方式，便能夠解決這些問題，并且三維虛擬仿真還能夠隨著教學需求從而增加需求，讓學生對醫(yī)學護理有更多的實踐體驗。
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農業(yè)專業(yè)教學需要跟多的教學實踐，但是實踐場地的搭建也是學校較為頭疼的事情之一，需要設置完善的農業(yè)體系，將是一筆很大的消耗，而且其中也需要經常更新維護，三維虛擬仿真也恰恰將此缺點包容，農業(yè)物聯網可在虛擬場景內設置完善的農業(yè)設施，實驗、數據等均可清晰明了查看，也便于應用智能農業(yè)系統(tǒng)。
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化工專業(yè)中，進行化工實驗是學生必須要進行的學習過程，但是由于目前化工實驗設備的昂貴，學生升學率提高，學生數量增多，較少的實驗設備也滿足不了學生的學習需求，學校還要專門開辟化工實驗室場地。這些都是化工實驗室所面臨的難題，因此，化工虛擬仿真系統(tǒng)在教學中也是必不可少的學習助手。
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今天為大家簡要的介紹幾種專業(yè)的三維虛擬仿真教學系統(tǒng)，下期在接著為大家做更詳細的介紹，敬請期待~
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